Του Κ. Παπαγιαννούλη, συμβούλου σπουδών και καριέρας PIXIDAedu

1.     Πιστεύεις ότι έχεις ανακαλύψει τι σου ταιριάζει και το έχεις ανακαλύψει μόλις τους τελευταίους μήνες

Ενδεχομένως να κάνεις λάθος υπολογισμούς και στην πραγματικότητα να θέλεις οπωσδήποτε να θεωρείς τον εαυτό σου ‘’παθιασμένο’’ με κάτι, ενώ στην πραγματικότητα δεν είσαι. Το 95% των υποψηφίων δεν έχει ένα ιδιαίτερο πάθος με κάποιο επάγγελμα, άρα το να μη μπορείς να εστιάσεις σε κάποια επαγγέλματα δεν είναι πρόβλημα – αντιθέτως είναι ο κανόνας!
Αν από την άλλη είστε πραγματικά παθιασμένοι με κάτι, τότε αυτό πρέπει να έχει διαρκέσει τουλάχιστον τρία χρόνια ήδη.

2.     Ανησυχείς για το μέλλον της αγοράς εργασίας και ψάχνεις για κάποιο ‘’σιγουράκι’’

‘’Σιγουράκια’’ είναι μόνο τα ένστολα επαγγέλματα τα οποία δεν ταιριάζουν σε όλους. Πρέπει να σου αρέσει ο κόσμος της πειθαρχίας, των εντολών, της τάξης και της οργάνωσης. Επιπλέον, πρέπει να εκτελείτε υπηρεσίες σε όχι και τόσο κανονικό ωράριο και σε ορισμένες περιπτώσεις να μετατίθεστε σε όλη την Ελλάδα. Αλλιώς, θα πρέπει να αποδεχτείτε ότι η ζωή η ίδια έχει ρίσκο και επιτυγχάνουν καλύτερα όσοι είναι πιο μάχιμοι στις αντιξοότητες.

3.     Ρωτάς τους επαγγελματίες για τα επαγγέλματά τους και αυτοί είναι αρνητικοί!

Η αλήθεια είναι, ότι οι χειρότεροι τελικά σύμβουλοι για σπουδές είναι οι ίδιοι οι επαγγελματίες! Αυτό συμβαίνει, γιατί όλοι τους εστιάζουν στα αρνητικά στοιχεία του επαγγέλματός τους και αποτρέπουν ενστικτωδώς άλλους από το να εισέλθουν στον επαγγελματικό τους κλάδο.

4.     Θέλεις ένα επάγγελμα που να σχολάς στις 3:00 και να μην ασχολείσαι με αυτό μέχρι την επόμενη ημέρα.

Η αλήθεια είναι, ότι το επάγγελμά μας δεν είναι το ένα τρίτο απλά των ωρών του 24ώρου, αλλά η ίδια μας η ζωή, η διαρκής σκέψη, η νοοτροπία, η καθημερινή έμπνευση και όπως είχε πει ο αείμνηστος Streve Jobs: Το επάγγελμά μας είναι σαν την/τον σύντροφό μας, με την/τον οποίο ζούμε μαζί, έχουμε εμπειρίες μαζί, αναπτυσσόμαστε μαζί και γι’ αυτό πρέπει να έχουμε ψάξει πολύ για να την/τον βρούμε!

5.     Πιστεύεις ότι τα τμήματα με υψηλά μόρια αξίζουν ενώ τα άλλα δεν αξίζουν και πολλά.

Τα μόρια εισαγωγής καθορίζονται από το αντικείμενο σπουδών αφενός, αλλά καθοριστικός παράγοντας είναι και η απόσταση από τα μεγάλα αστικά κέντρα. Έτσι, πιθανώς να σου διαφεύγουν κάποια ‘’διαμαντάκια’’ του μηχανογραφικού, τα οποία υποτίμησες γιατί βρίσκονται μακριά.

6.     Πήγες πιο καλά από ότι περίμενες και σκέπτεσαι αντί για τη φυσικοθεραπεία που αρχικά στόχευες να βάλεις τη Φαρμακευτική.

Αυτή η επιλογή σου δείχνει ότι πραγματικά δεν έχεις ψάξει τις δεξιότητές σου και τι είναι αυτό που σου ταιριάζει. Οι σχολές του παραδείγματος αυτού δεν έχουν καμία σχέση μεταξύ τους ως αντικείμενο σπουδών, άρα δεν έχεις κατασταλάξει ψάχνοντας πραγματικά τι μπορείς να κάνεις σωστά.

7.     Συγκέντρωσες πολύ υψηλή βαθμολογία, άρα θα δηλώσεις το κορυφαίο τμήμα του πεδίου σου.

Υπάρχουν εκεί έξω πάρα πολλοί άριστοι μαθητές που απέτυχαν ως ηλεκτρολόγοι, Δικηγόροι, Γιατροί γιατί απλά ναι μεν είχαν άριστες επιδόσεις, αλλά δεν είχαν τις δεξιότητες του επαγγέλματος που επέλεξαν. Αυτό σημαίνει ότι δεν πειράζει να ‘’κάψετε’’ κάποιες εκατοντάδες μόρια δηλώνοντας κάποια τμήματα που έχουν χαμηλότερα μόρια εισαγωγής.

8.     Σκέπτεσαι να μη δηλώσεις καθόλου τμήματα με περυσινά μόρια υψηλότερα από τις επιδόσεις σου φέτος.

Υπάρχουν όμως συχνά ανατροπές εκατοντάδων μορίων. Σε συμβουλεύουμε να δηλώσεις τα τμήματα που πραγματικά σε ενδιαφέρουν ανεξάρτητα από την απόκλιση της βάσης που είχαν πέρυσι από τη δική σου επίδοση φέτος. Δήλωσε τμήματα με τουλάχιστον 3.000 μόρια επιπλέον.

9.     Πιστεύεις ότι αν δηλώσεις ένα τμήμα σε 1^η προτεραιότητα σε αντίθεση με άλλα τμήματα που έτσι κι αλλιώς δεν μπαίνεις, τότε αυξάνεις την πιθανότητα εισαγωγής σε αυτό.

Αυτή είναι μία λανθασμένη λογική με την εξαίρεση των τμημάτων ενστόλων επαγγελμάτων στα οποία είναι με μεγάλη αυστηρότητα καθορισμένος ο αριθμός εισακτέων.

10. Πιστεύεις, ότι αφού ‘’πιάνεις’’ το τμήμα που σε ενδιαφέρει, δεν έχει νόημα να δηλώσεις μετά από αυτό τμήματα με χαμηλότερες βάσεις.

Έχουν γίνει συχνά απροσδόκητες ανατροπές βάσεων. Δήλωσε τμήματα και μακριά από την πόλη σου έτσι ώστε να έχεις τα λεγόμενα ‘’χαμηλά μαξιλάρια’’ Φρόντισε και σε αυτά να κάνεις σωστές επιλογές και όχι στην τύχη.

11. Συγκεντρώνεις αρκετά κοινωνικοοικονομικά κριτήρια και έτσι θεωρείς τη μετεγγραφή δεδομένη.

Οι μετεγγραφές με κοινωνικοοικονομικά κριτήρια δεν είναι δεσμευτικές για το υπουργείο παιδείας. Οι υποψήφιοι μπαίνουν σε λίστα αναμονής και όσοι συγκεντρώνουν τα περισσότερα μόρια μετεγγραφής προηγούνται. Έτσι, ενδεχομένως άλλοι να συγκεντρώνουν περισσότερα μόρια μετεγγραφής και εσύ να μην τα καταφέρεις. Έχε λοιπόν πάντα ένα Β-plan πρόχειρο. Σημειωτέο: Τα μόρια μετεγγραφής δεν έχουν σχέση με τα μόρια εισαγωγής. Ένα δεύτερο λάθος είναι ότι πιθανώς δεν μελέτησες τις προϋποθέσεις μετεγγραφής από άλλη πόλη, όπως την υποχρέωση να έχεις το πολύ 2.750 μόρια λιγότερα από το τμήμα προορισμού και κυρίως τα τμήματα μεταξύ των οποίων θα μετακινηθείς να είναι ‘’αντίστοιχα’’, δηλαδή μετεγγράψιμα μεταξύ τους.

12. Βιάζεσαι να τελειώνεις με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού για να πας διακοπές στην Πάρο με τους φίλους σου.

Η συμπλήρωση του μηχανογραφικού θα σε εισάγει σε ένα τμήμα που θα καθορίσει την κατεύθυνση του επαγγέλματός σου δια βίου, την πόλη φοίτησης, τους ανθρώπους που θα συναναστραφείς, την επαγγελματική σου επιτυχία ή αποτυχία, τις ενδεχόμενες μεταπτυχιακές σπουδές σου και μία σειρά άλλων αποφασιστικών παραγόντων στη ζωή σου. Πρέπει να μελετάς τα προγράμματα σπουδών των τμημάτων, τα διδασκόμενα μαθήματα, τα επαγγελματικά δικαιώματα, την αντίστοιχη αγορά εργασίας, την ποιότητα και το ιστορικό του τμήματος, τα μέλη εκπαιδευτικού προσωπικού, τις απόψεις τρίτων ώστε να κάνεις πραγματικά ώριμες επιλογές.

του Κ. Παπαγιαννούλη 

    Ο Γιώργος αρίστευσε στη Χημεία και έγραψε αρκετά καλά σε όλα τα άλλα μαθήματα. Συγκεκριμένα, έγραψε Γλώσσα 14, Φυσική 16, Χημεία 18 και Μαθηματικά 13.

    Για το τμήμα Βιολογίας ΕΚΠΑ που έχει συντελεστές (22-23-30-25) και προμοτάρει τη Χημεία,  συγκεντρώνει 15.410 μόρια.

    Για το τμήμα Επιστήμης τροφίμων και διατροφής του Γεωπονικού πανεπιστημίου Αθήνας που έχει αντίστοιχους συντελεστές (25-20-30-25) και προμοτάρει τη Χημεία, συγκεντρώνει 15350 μόρια.

    Για το τμήμα Δασολογίας του Γεωπονικού Αθήνας που έχει αντίστοιχους συντελεστές (25-25-25-25) και δεν προμοτάρει κανένα μάθημα, συγκεντρώνει λιγότερα, συγκεκριμένα συγκεντρώνει 15.250 μόρια.

    Στα παραπάνω παραδείγματα φάνηκε η ‘’ελκτική δύναμη’’ την οποία ασκούν στον Γιώργο τα τμήματα που έχουν έντονα διαφοροποιημένους συντελεστές βαρύτητας. Συγκεκριμένα, το τμήμα Χημείας και το τμήμα Επιστήμης τροφίμων και διατροφής του λένε:- Έλα σε εμάς, γιατί εμείς ‘’γοητευόμαστε’’ που έγραψες πολύ καλύτερα στη Χημεία.

    Αντίθετα, το τμήμα Δασολογίας του Γεωπονικού Αθήνας, έχει ίδιους συντελεστές βαρύτητας σε όλα τα μαθήματα, (25-25-25-25) και είναι σαν να λέει: -Τι με νοιάζει εμένα αν έγραψες καλύτερα στη Χημεία, εγώ δίνω ίδια σημασία και στη Νεοελληνική Γλώσσα, καθότι θα σου χρειαστεί να μιλάς όμορφα στα δέντρα του δάσους!

    Ενδιαφέρον ‘’ισοπεδωμένων’’ συντελεστών παρουσιάζει το τμήμα Μαθηματικών στην Καστοριά, το οποίο είναι σαν να λέει: -Δεν μας ενδιαφέρουν τα ταλέντα των μαθηματικών! Άλλωστε αν βάλουμε υψηλό συντελεστή στα Μαθηματικά, θα προκύψουν χαμηλά μόρια υποψηφίων και θα χάσουμε εισακτέους!

Το φυσιολογικό για τον Γιώργο, είναι να αναζητήσει τα τμήματα στα οποία βγάζει υψηλότερα μόρια. Στην περίπτωσή του, θα είναι τα τμήματα με υψηλό συντελεστή Χημείας. Ανάλογες περιπτώσεις με τον Γιώργο, που έχουν έντονα υψηλότερη βαθμολογία σε ένα μάθημα, θα έχουν και έντονα διαφοροποιημένα μόρια από τμήμα σε τμήμα. Τελικά, τα τμήματα με έντονη διαφοροποίηση συντελεστών βαρύτητας θα έλκουν εντονότερα και τους αντίστοιχους μαθητές. Αντίθετα, τα τμήματα με ‘’ισοπεδωμένους’’ συντελεστές βαρύτητας θα έλκουν χαλαρά και ομοιόμορφα τους μαθητές που έχουν ίδιες δεξιότητες σε όλα τα μαθήματα. Τα όμοια εδώ έλκουν όμοια!

του Κ. Παπαγιαννούλη

   ΠΑΘΟΣ -  ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ - ΑΓΟΡΑ   -   ΠΟΛΗ   -   ΠΟΡΤΑ

1. Πρώτος παράγοντας είναι το ΠΑΘΟΣ. Θέλουμε παθιασμένα την αρχιτεκτονική ή τρελαινόμαστε στην ιδέα να γίνουμε ψυχολόγοι. Όταν μιλάμε για πάθος πρέπει να είναι ομολογούμενο και πανηγυρικά εκδηλωμένο. Χαρακτηριστικό του Πάθους είναι ότι δεν δημιουργήθηκε ξαφνικά μέσα σε μερικές μέρες αλλά είναι μία σταθερή επιλογή ετών. Για να αποδειχθεί κάτι τέτοιο θα πρέπει ο υποψήφιος να συζητάει συχνά γι’αυτό και να είναι καλά καταρτισμένος . Αν δεν υπάρχει τέτοιο «ΠΑΘΟΣ» - πράγμα σύνηθες - τότε δεν το λαμβάνουμε υπόψη και προχωρούμε στην επόμενη επιλογή.

2. Σημαντικές εδώ είναι οι ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ του υποψηφίου. Αν ενδιαφερόμαστε για πληροφορική, θα πρέπει να έχουμε εμπειρία από κάποιο δημοφιλές πρόγραμμα υπολογιστή όπως τα προγράμματα γραφιστικής ή η σουίτα του Office. Αν ενδιαφερόμαστε για ψυχολογία, θα πρέπει να μας έχει κινήσει το ενδιαφέρον κάποιο δημοφιλές πείραμα ψυχολογίας, αν ενδιαφερόμαστε για μηχανολογία θα πρέπει να έχουμε καλή τεχνική αντίληψη κ.λ.π.

3. Συλλέγουμε πληροφορίες των τμημάτων που μας ενδιαφέρουν από την προηγούμενη επιλογή σε σχέση με την ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Έτσι δεν βάζουμε ποτέ πράσινο στους φιλολόγους –αυτοί μόνο κόκκινο – πορτοκαλί θα μπορούσαν να έχουν – βάζουμε όμως πράσινο στους νοσηλευτές, στα τουριστικά, στη βιοτεχνολογία, στην πληροφορική, εφόσον μας ενδιαφέρουν ως επιλογή γενικώς, εφόσον δηλαδή έχουν ήδη κόκκινο – πορτοκαλί.

4. Με το χαρακτηρισμό «ΠΟΛΗ» εννοούμε τις πόλεις επιλογής όχι μόνο λόγω συγκατάθεσης των γονέων αλλά και λόγω επιπέδου σπουδών.  Ένας απλός τρόπος αποσαφήνισης είναι αν θα φοιτούσαμε στο αντίστοιχο τμήμα αν βρισκόταν στην πόλη μας. Αν η απάντηση είναι ναι, τότε το σημειώνουμε με μπλε. Καλό είναι εδώ να έχουμε εντρυφήσει σε περισσότερες πληροφορίες του τμήματος, όπως αν είναι έτοιμο για κλείσιμο, πόσα μέλη Δ.Ε.Π. έχει, αν εκπονεί ερευνητικά προγράμματα που συνδέονται με αγορά εργασίας, τα μεταπτυχιακά προγράμματα που προσφέρει κ.λ.π. Επίσης επιλέγουμε την «ΠΟΛΗ» και σύμφωνα με τη δυνατότητα μετεγγραφής από αυτήν εφόσον υπάρχει αντίστοιχο τμήμα στη δική μας πόλη. Αν η οικογένεια δεν μπορεί να καλύψει άλλη πόλη, βάζουμε μπλε μόνο στη δική μας πόλη.

5. Με το χαρακτηρισμό  «ΠΟΡΤΑ» εννοούμε τις τυχόν μισανοιγμένες πόρτες που υπάρχουν και εφόσον υπάρχουν. Έτσι αν για παράδειγμα έχουμε οικογενειακώς κάποιο τουριστικό κατάλυμα, σημειώνουμε με κίτρινο τα τουριστικά. Αν η μαμά έχει φροντιστήριο, σημειώνουμε κάποιο εκπαιδευτικό επάγγελμα. Αν ο θείος είναι διευθυντής σε κάποια εφοπλιστική επιχείρηση, σημειώνουμε με κίτρινο τα ναυτιλιακά κ.λ.π.